
Men elitskolor gynnar varken de duktigaste eller de svagaste elverna.
Detta visar OECD:s studie Pisa, som undersökt över en kvarts miljon elever i 41 länder. I de länder där elever tidigt delas upp i hög- och lågpresterande, är både resultatskillnaderna och skillnaderna mellan olika grupper av elever större.
Inte heller var andelen högpresterande märkbart större än i länder som Sverige, där skolan är mer likvärdig.
Pisa visar också att starkt uppdelade skolsystem sorterar eleverna utifrån sociala grunder. De enda som gynnas av elitklasser, verkar därför vara de som tjänar på att arbetarklassen hålls på plats.
Lina Westerlund