En skola i kaos, så beskrivs den svenska skolan idag efter år av nedskärningar och budgetåtstramningar.
Men valåret 2014 verkar också bli ett år av kamp och protester mot skolnedskärningar och de problem de skapar. Först ut är föräldrar och elever i Majorna-Linné som nu enar sina protester mot nedskärningarna på stadsdelens samtliga skolor. Vid Offensivs pressläggning den 18 februari hålls ett protestmöte i Sannaskolans matsal.
Lärare har larmat, rektorer har varnat och nu protesterar föräldrar och elever mot den ohållbara situationen. Nordhemskolan, Karl-Johanskolan och Oscar Fredrikskolan är tre av åtta skolor som drabbas av framtvingade besparingar i Majorna-Linné och förbereder protester.
– Om politikerna menar att de inte fått underlag undrar jag vad de vill ha för underlag, eller om de riskanalyser vi skrivit verkligen kommit fram, vi överlämnar dem ju inte själva. Politikerna är inte intresserade av vad vi behöver, de är bara intresserade vad vi gör med det vi får. Sedan blir det bekymmer när de skyller på varandra, säger Britt Marie Almer, visstidsrektor på Oscar Fredrikskolan, till Offensiv med anledning av att Ingrid Andreaes, ordförande SDN Majorna-Linné, bara slår ifrån sig kritiken angående skolorna.
Nedskärningarna har fått Nordhemsskolans elever att ilskna som nu startar ett upprop för bibliotekarien. I Nordhemsskolans korridorer hänger affischer och namninsamlingar mot föreslagna nedskärningar.
Nordhemskolans budget har stramats åt med 1,5 miljoner kronor för 2014. Det skulle innebära 2,5 färre lärartjänster. Försvinner gör också skolbibliotekarie och skolvärdar.
Rättvisepartiet Socialisterna (RS) stödjer fullt ut de initiativ till protester som tagits av föräldrar och elever. RS menar att skolorna inte klarar av att hålla budgeten för att de vilar på ekonomiska kalkyler som inte är förankrade i verkligheten.
Det behövs ett skoluppror i hela Göteborg mot nedskärningarna och för att kräva en politik som sätter barnens behov i främsta rummet. I slutändan behövs, vilket lärarkollektivet kräver, ett förstatligande av skolan med fler lärare och mindre klasser. ■
